Nå beveger du deg over i et omrøde av tenkningen og filosofien som grenser opp mot det religiøse; et område man godt kan uttale seg om, og ha meninger om, men som man aldri vil kunne verken bevise eller motbevise. Vitenskapen står ikke i motsetning til dette, men den beveger seg helt klart i en annen sfære all den tid den setter falsifiserbarhet som et krav.
Du bekrefter nå min påstand under om at du driver med ikke-vitenskap, og det er greit nok, men jeg vil likevel spørre deg om noen ting. Hvilke premisser er det vitenskapen har satt som du føler bryter med det du ser som menneskets rolle? Personlig kan jeg ikke se at vitenskapen i seg selv sier noe som helst om menneskets rolle, bare om dets muligheter.
Og det er greit nok at man har teorier om hva sykdom er og ikke er, men da må man kunne underbygge sine teorien med resultater, og resultater har jeg ennå ikke sett.
Jeg synes også skolemedisinen blir dømt litt fort her. Det er vel ikke tvil om at denne ser på sykdom som noe annet enn krig. Det er mengder av stoffer og bakterier som er rundt oss hele tiden, og som vi også er avhengige som kan skape problemer dersom vi får for mye eller for lite av de, det er da klart at det er skolemedisinens rolle å gjenopprette en balanse. Medisinen er like mangesidig som lidelsene er det.
Nå beveger du deg over i et omrøde av tenkningen og filosofien som grenser opp mot det religiøse; et område man godt kan uttale seg om, og ha meninger om, men som man aldri vil kunne verken bevise eller motbevise. Vitenskapen står ikke i motsetning til dette, men den beveger seg helt klart i en annen sfære all den tid den setter falsifiserbarhet som et krav.
Du bekrefter nå min påstand under om at du driver med ikke-vitenskap, og det er greit nok, men jeg vil likevel spørre deg om noen ting. Hvilke premisser er det vitenskapen har satt som du føler bryter med det du ser som menneskets rolle? Personlig kan jeg ikke se at vitenskapen i seg selv sier noe som helst om menneskets rolle, bare om dets muligheter.
Og det er greit nok at man har teorier om hva sykdom er og ikke er, men da må man kunne underbygge sine teorien med resultater, og resultater har jeg ennå ikke sett.
Jeg synes også skolemedisinen blir dømt litt fort her. Det er vel ikke tvil om at denne ser på sykdom som noe annet enn krig. Det er mengder av stoffer og bakterier som er rundt oss hele tiden, og som vi også er avhengige som kan skape problemer dersom vi får for mye eller for lite av de, det er da klart at det er skolemedisinens rolle å gjenopprette en balanse. Medisinen er like mangesidig som lidelsene er det.