{"id":1179,"date":"2026-05-29T11:07:31","date_gmt":"2026-05-29T11:07:31","guid":{"rendered":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/?p=1179"},"modified":"2026-05-29T11:07:31","modified_gmt":"2026-05-29T11:07:31","slug":"status-og-fellesskap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/2026\/05\/29\/status-og-fellesskap\/","title":{"rendered":"Status og fellesskap"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Min forrige spalte i Universitetsavisa avf\u00f8dte en ikke ubetydelig mengde debatt, vi f\u00e5r se om denne hvor jeg pirker litt borti noen av statussymbolene og de ekskluderende fellesskapene i akademia ogs\u00e5 kan erte opp noen?<\/strong>

Du f\u00e5r i hvert fall hele teksten under, eller hos Universitetsavisa<\/a>:

Status og fellesskap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nylig fl\u00f8t det<\/strong> p\u00e5 nytt forbi meg en liten diskusjon om den ber\u00f8mte\/-ryktede siv.ing.-ringen i forbindelse med noen nye retningslinjer for \u00e5 hente den ut. Som s\u00e5 ofte f\u00f8r dro jeg litt p\u00e5 smileb\u00e5ndet og ristet litt p\u00e5 hodet for meg selv over disse ritualene og symbolene som er knyttet til enkelte utdanninger. Selv er jeg cand.scient. og det\u00a0 var slik sett aldri aktuelt for meg med noen ring, men jeg husker jeg ristet p\u00e5 hodet p\u00e5 samme m\u00e5te da det ble lansert en master-ring for noen \u00e5r tilbake. Likeledes tenker jeg n\u00e5 som jeg har disputas om dr\u00f8yt fjorten dager om den s\u00e5kalte PhD-ringen. Det er noe litt frimurersk over hele greia, og uaktuelt for meg.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Men det fikk meg til \u00e5 g\u00e5 litt inn i meg selv og tenke over hva denne motviljen mot disse symbolene og ritualene bunner i. Etter \u00e5 ha grubla litt kom jeg vel fram til at motviljen bunner i en mer generell motvilje mot det vi kanskje kan kalle “ekskluderende fellesskap” – fellesskap som fors\u00f8ker \u00e5 skape en verdi gjennom eksklusivitet ved \u00e5 stenge andre ute.<\/p>\n\n\n\n

Det er ogs\u00e5<\/strong> en parallell her med de tingene jeg liker minst ved akademia. Jeg elsker kunnskap og l\u00e6ring, men jeg er ingen stor fan av det systemet vi driver med hvor vi sorterer mennesker og setter dem i b\u00e5s. (I parentes bemerket, bidrar ikke sistnevnte s\u00e5 godt til l\u00e6ring heller). Kanskje m\u00e5 vi til en viss grad gj\u00f8re det likevel, slik verden er bygget opp, men trenger vi \u00e5 v\u00e6re s\u00e5 himla stolte over det?<\/p>\n\n\n\n

Jeg tror kanskje det ogs\u00e5 har noe \u00e5 gj\u00f8re med v\u00e5r tids monomane fokus p\u00e5 hvem man *er*, heller enn p\u00e5 hva man gj\u00f8r. N\u00e5r jeg har skrevet en hovedoppgave eller en doktorgrad, har jeg selvsagt *gjort* noe ikke alle har gjort. Det har vel ellers de fleste av oss p\u00e5 et eller annet omr\u00e5de. Men er det meningsfylt at dette skal henge ved meg og definere meg som person? Endog i bokstavelig forstand som et fysisk vedheng i form av en ring? Som oppvokst p\u00e5 et sm\u00e5bruk minner det meg kanskje like mye om merking av husdyr, med et godt synlig merke i \u00f8ret som gj\u00f8r at alle kan finne ut hvilken besetning denne kviga som har g\u00e5tt seg vill tilh\u00f8rer. <\/p>\n\n\n\n

Den samme ambivalensen<\/strong> f\u00f8ler jeg over \u00e5 v\u00e6re s\u00e5kalt “merittert underviser”. Det fine med det er at det gir deg litt ressurser til \u00e5 drive et prosjekt innen undervisning som du brenner for. Det jeg ikke er s\u00e5 fan av er at det ogs\u00e5 er en sorteringsmekanisme hvor noen er innenfor og utenfor. Det at man danner forum for dialog om utvikling av utdanning er ogs\u00e5 positivt, men b\u00f8r det v\u00e6re et eksklusivt akademi for de innvidde? Jeg vet det er mange mennesker her p\u00e5 NTNU som har jobbet sv\u00e6rt mye og godt med utdanning. Vi har mange sterke fagmilj\u00f8 som driver forskning p\u00e5 det, vi har fortsatt noen SFU’er, og vi har mange kompetente enkeltindivider som enten ikke har passert n\u00e5l\u00f8yet fordi de deler min motvilje mot slike systemer eller fordi m\u00e5ten de jobbet p\u00e5 ikke passet akkurat den evalueringskomiteen de m\u00f8tte \/ de ikke hadde skrevet s\u00f8knaden tett nok opp til kriteriene.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Men vi har mange slike ekskluderende fellesskap i akademia. Vi har andre forskjellige “akademier” som bare slipper inn de “beste” etter ulike kriterier, og flere av fagforeningene i universitetssektoren er bare \u00e5pne for deg om du har rett type utdanning. Det er vel delvis ogs\u00e5 p\u00e5 grunn av det siste at jeg over tid har f\u00f8lt meg stadig mer hjemme i NTL, hvor alle ansattgrupper sitter rundt samme bord, og m\u00f8tes p\u00e5 like fot og i \u00f8yeh\u00f8yde. <\/p>\n\n\n\n

Hierarkiene m\u00f8ter oss<\/strong> ogs\u00e5 i utdanningssituasjonen. En ting er studenter som g\u00e5r rundt og kaller universitetet for “skola” og seg selv for “elever”. Jeg tenker det er uheldig for l\u00e6ringen fordi man da ikke har f\u00e5tt inn under huden at studentrollen skal v\u00e6re noe helt annet enn elevrollen. Men kanskje ligger noe av ansvaret ogs\u00e5 hos oss som underviser. Jeg minnes en samtale jeg hadde for mange \u00e5r siden med filosofiprofessor Audun \u00d8fsti, som dessverre gikk bort for et dr\u00f8yt \u00e5r siden. Han sa at han hadde som utgangspunkt at studentene var kolleger. De hadde kanskje kommet litt kortere i l\u00f8ypa enn ham, men utgangspunktet var en kollegial holdning ogs\u00e5 til studentene. Jeg tror det er noe vi har mistet i overgangen til masseuniversitetet, og jeg tror det kunne gitt et l\u00f8ft til utdanningen om vi klarte \u00e5 rive ned noen av disse veggene mellom ansatte og studenter s\u00e5 vi kunne m\u00f8tes p\u00e5 like fot litt oftere.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

For meg er det ogs\u00e5<\/strong> noe litt unorsk med disse systemene. Selv om vi har et pro forma kongehus, har vi nemlig kvittet oss med adelen for lengst i Norge. Idealene fra den franske revolusjonen er godt befestet, i hvert fall p\u00e5 papiret, og vi har et selvbilde som et egalit\u00e6rt samfunn. P\u00e5 det \u00f8konomiske domenet st\u00e5r nok ikke slike ideer seg like godt lenger m\u00e5lt mot Statistisk \u00e5rbok, men likevel, p\u00e5 tross av at landets rikeste p\u00f8set masse penger inn i kampanjer mot formuesskatt i forrige valgkamp, m\u00e5tte de m\u00f8te i TV-studioer p\u00e5 lik linje med andre akt\u00f8rer og forsvare seg. Det gikk ikke s\u00e5 bra. Vi har en generell skepsis overfor akt\u00f8rer som fors\u00f8ker \u00e5 sette seg over andre i dette landet.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Likevel har vi alts\u00e5 et akademia som mer eller mindre er bygget rundt rigide kunnskapshierarkier som prinsipp. Kanskje trengs noen slike skiller, selv om jeg nok tror de har en for stor rolle i dag. Ikke minst skaper fokuset p\u00e5 formelle hierarkier en situasjon hvor vi systematisk kan undervurdere den erfaringsbaserte kunnskapen som man f\u00e5r gjennom alle de tingene man gj\u00f8r her i livet som ikke gir grader og studiepoeng. Jeg har l\u00e6rt utrolig mye gjennom \u00e5 ha undervist ingeni\u00f8rstudenter i over 20 \u00e5r, men ogs\u00e5 gjennom \u00e5 ha v\u00e6rt politisk aktiv og aktiv i fagforening. F\u00f8r jeg fikk meg fast jobb l\u00e6rte jeg meg masse med \u00e5 ha sommerjobber i s\u00e5 ulike bransjer som landbruk, bergverk(!), restaurant, og industri, og ogs\u00e5 fra mine \u00e5r i styret i linjeforeninga Delta som student. <\/p>\n\n\n\n

Jeg er helt sikker p\u00e5 <\/strong>at mange av v\u00e5re studenter l\u00e6rer sv\u00e6rt mye viktig utenom forelesningene ogs\u00e5, gjennom \u00e5 f.eks. engasjere seg i linjeforeninger eller i faglige foreninger hvor de bygger et fart\u00f8y eller gj\u00f8r et annet prosjekt med faglig tilknytning rent drevet av indre motivasjon fordi det er spennende og interessant. Og gjennom alle de sm\u00e5 og store slag man m\u00e5 gjennom her i livet, og ikke minst de f\u00f8rste \u00e5rene i jobb, hvor de m\u00f8ter det beryktede “praksisfeltet”.<\/p>\n\n\n\n

Jeg foresl\u00e5r ikke at vi skal fjerne alle grader og titler i akademia, men jeg foresl\u00e5r at vi ikke skal gi dem for stor plass. Jeg foresl\u00e5r at vi skal huske at sv\u00e6rt mye av den viktigste kompetansen folk har, vanskelig lar seg plassere inn i firkantede bokser, og skape rom for at den kan benyttes og blomstre. Og jeg foresl\u00e5r at vi skal v\u00e6re tilbakeholdne med \u00e5 stenge interesserte og motiverte folk ute fra fellesskapene vi lager.<\/p>\n\n\n\n

For \u00e5 presisere til slutt:<\/strong> Jeg feller ingen dom her over andre som m\u00e5tte ha et annet syn p\u00e5 ringb\u00e6ring og andre slike symboler enn meg. Folk er forskjellige og kan ha ulike assosiasjoner og tanker rundt disse tingene, og de kan ha en motivasjon bunnet i helt andre ting enn de som gir meg en liten bismak.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Likevel:<\/strong> om jeg noengang skal pynte meg med noen ring, m\u00e5 det v\u00e6re den ringen med d\u00f8dningeskalle p\u00e5 jeg skaffet meg som fersk medlem i Fantometklubben p\u00e5 80-tallet en gang. Den klubben var \u00e5pen for alle.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Min forrige spalte i Universitetsavisa avf\u00f8dte en ikke ubetydelig mengde debatt, vi f\u00e5r se om denne hvor jeg pirker litt borti noen av statussymbolene og de ekskluderende fellesskapene i akademia ogs\u00e5 kan…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1180,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"Min forrige spalte i Universitetsavisa avf\u00f8dte en ikke ubetydelig mengde debatt, vi f\u00e5r se om denne hvor jeg pirker litt borti noen av statussymbolene og de ekskluderende fellesskapene i akademia ogs\u00e5 kan erte opp noen?","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[28,29,25,31,24],"tags":[],"class_list":["post-1179","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fagforening","category-media","category-politikk","category-utdanning","category-vitenskap"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/bilde-3.png","jetpack_sharing_enabled":true,"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1179"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1182,"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1179\/revisions\/1182"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1180"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/venstresida.net\/ny\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}