<br />
<b>Notice</b>:  Undefined offset: 8192 in <b>C:\xampp2\htdocs\drupal7\includes\common.inc</b> on line <b>553</b><br />
<br />
<b>Notice</b>:  Undefined offset: 8192 in <b>C:\xampp2\htdocs\drupal7\includes\common.inc</b> on line <b>560</b><br />
<br />
<b>Notice</b>:  Undefined property: stdClass::$theme in <b>C:\xampp2\htdocs\drupal7\includes\theme.inc</b> on line <b>45</b><br />
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="http://localhost/drupal7" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>venstresida.net - Gjenopprett tilliten i skolen - Kommentarer</title>
 <link>http://localhost/drupal7/?q=node/3656</link>
 <description>Comments for &quot;Gjenopprett tilliten i skolen&quot;</description>
 <language>no</language>
<item>
 <title>Gjenopprett tilliten i skolen</title>
 <link>http://localhost/drupal7/?q=node/3656</link>
 <description>&lt;p&gt;&lt;img align=left hspace=10 width=200 src =&quot;http://www.dimensionsfoundation.org/education/information/graphics/books-clipart.png&quot;/&gt;&lt;b&gt;Streiken mellom lærernes organisasjoner og arbeidsgiverforeningen KS, synliggjorde en betydelig tillitskrise i norsk skole. Et overveldende&lt;br /&gt;
flertall av lærerne gav gjennom uravstemmingen til Utdanningsforbundet uttrykk for at de opplevde en manglende tillit til seg selv som fagpersoner, særlig eksemplifisert gjennom KS krav om mer bunden tid.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Kommuner og fylkeskommuner bør i perioden som kommer legge til rette for at tilliten gjenopprettes. Det er et langsiktig arbeid som må skje langs flere spor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For det første må vi jobbe innad i KS for at organisasjonen får bedre og mer demokratiske interne prosesser, og endrer sin holdning til lærerne og deres arbeidstid, slik at det er mer i tråd med lærernes egen opplevelse av deres arbeidshverdag.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For det andre må vi innta en positiv holdning til lærernes organisasjoner under den nye tariffavtalen som trår i kraft over jul. I eventuelle lokale forhandlinger om arbeidstidsordninger som blir anket opp til kommune- og fylkesnivå, bør de enkelte kommuner og fylker ikke jobbe for økt bundet tid for lærerne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For det tredje må vi legge til rette for at lærerne kan utøve sin profesjon uten detaljert inngripen ovenfra, som f.eks. generelle krav om anonym retting (Rogaland), eller stringente målstyrings-, og tilbakemeldingsregimer (Sandefjord, Oslo). Elevgrupper er ulike, og&lt;br /&gt;
pedagogiske profesjonsutøvere må ha mulighet til å tilpasse opplæringen etter sine kunnskaper, og sitt eget faglige skjønn.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vi må også jobbe for at kontrollsystemer og tilsynsordninger ikke praktiseres på en måte som griper inn i og stjeler tid fra lærernes pedagogiske arbeid, i tillegg til at vi må ha et kontinuerlig arbeid på å identifisere nye tidstyver og krav som bidrar til å begrense&lt;br /&gt;
lærernes tid og frihet til å utøve sin rolle som profesjonelle yrkesutøvere.&lt;/p&gt;
</description>
 <comments>http://localhost/drupal7/?q=node/3656#comments</comments>
 <category domain="http://localhost/drupal7/?q=taxonomy/term/1">Politikk</category>
 <category domain="http://localhost/drupal7/?q=taxonomy/term/8">Utdanning</category>
 <pubDate>Wed, 29 Oct 2014 14:22:36 +0100</pubDate>
 <dc:creator>ronny</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">3656 at http://localhost/drupal7</guid>
</item>
</channel>
</rss>
