Farlige ideer om studentbetaling


Innlegg i Klassekampen 13.10.22. Klikk på faksimile for å komme det.

Jeg hadde et innlegg i Klassekampen torsdag som svar på et innlegg fra Ola Borgen Moe i samme avis madag. Som alltid har redaksjonen gjort noen små kutt for å tilpasse innlegget de tilmålte avisspalter, men her på dette nettstedet får dere den ubeskjærte originalen med opptill flere delsetninger til.

Farlige ideer om studentbetaling

Statsråd Ola Borten Moe kommer i Klassekampen 10.10 med et forsvar for regjeringens forslag om å ta skolepenger fra studenter utenfor EØS-området. Hans innledende hovedpoeng er at forslaget ikke vil gjelde studenter som allerede er tatt opp på et utdanningsprogram. Det skulle selvsagt bare mangle siden det er snakk om inngåtte forpliktelser, men det er en mager trøst for den student som valgte å satse på et 3+2-løp med bachelor og mastergrad i stedet for et integrert 5-årig løp, og som nå må kaste inn håndkleet etter bacheloren og se sine EØS-studievenner gå alene videre til en mastergrad.

Det mest overraskende og skremmende med innlegget til Borten Moe er når han skriver at "en studieavgift vil gi oss mer motiverte internasjonale studenter, og derigjennom øke kvaliteten. I en tid hvor det er mange som ønsker å ta høyere utdanning er dette en riktig prioritering."

Her kolporterer han et syn på læring, motivasjon og økonomiske insentiver som vi tidligere har hørt fra enkelte deler av høyresiden, som det nesten glemte "kalkulator-Høyre", men som vi har vært forskånet for i sentrum og mot venstre i politikken. Det er to problemer med dette argumentet.

Det første er at det er et argument som kan brukes på alle studenter. Dersom skolepenger gir bedre og mer motiverte studenter og er et fornuftig grep for å få ned presset på offentlige finansier, vil det selvsagt gjelde for alle studenter, ikke bare de utenfor EØS-området. Dette åpner veien for å gradvis utvidelse av skolepenger også til grupper av norske studenter. (Vi har hørt lignende argumentasjon før: "Hvorfor skal vi finansiere utdanningen til barn av foreldre med mer enn nok penger til å betale for den selv?" Og som på andre områder med behovsprøving vil vi fort kunne se terskelen senkes slik at gratis utdanning snart er en saga blott for vanlige norske studenter.)

Det andre problemet med påstanden er rett og slett at den er feil. Studenter som bruker mer tid og krefter på å bekymre seg for egen økonomisk situasjon gjør det ikke bedre på studiene - de gjør det dårligere. Tilsvarende gjør heller ikke studenter som må droppe forelesninger, øvinger, laboppgaver eller eksamenslesning fordi de må ha to ekstrajobber for å finansiere utdanning sin det bedre i studiene. De gjør det dårligere. Det finnes etter hvert også en betydelig mengde forskning på bruk av økonomiske insentiver og kvalitet på utført arbeid. Borten Moe skal bedrive en betydelig grad av kirsebærplukking der for å finne støtte for sin tro.

Jeg håper stortingsflertallet sabler ned dette angrepet på velferdsstatens fellesordninger og på kvaliteten i høyere utdanning i forkant av behandlingen av statsbudsjettet.

Faksimile:

Skriv ny kommentar

Innholdet i dette feltet blir ikke vist for andre.
  • E-postadresser og URLer vises automatisk som linker.
  • Allowed HTML tags: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Linjer og paragrafer brytes automatisk.

Mer informasjon om formatering