Utdanning

Prioriter undervisning i skolen!

Innlegg i Adresseavisen 8/9-08
Ingen skal jobbe gratis i Sør-Trøndelag Fylkeskommune. Adresseavisens avsløringer om utstrakt "dugnadsvirksomhet" blant lærere ved sykdom og annet fravær bør dermed få konsekvenser for budsjettet for 2009.

Problemet i norsk skole?

I sommer var jeg på Nasjonal opplæringskonferanse i Arendal gjennom min plass i opplæringskomiteen i Sør-Trøndelag Fylkeskommune.

ESU-blogging

It has been quiet on venstresida.net for the last couple of weeks. One important reason for this is that I have been away on Attacs first European Summer University together with 7-800 Attacies from all over Europe (and a few from other countries as well).
http://www.european-summer-university.eu

In the coming time I will therefore be recapitulating a few of my experiences there. Hopefully also in the audiovisual form, as I have quite a bit of video which needs editing and publishing.

Smartere akademikerrekruttering

Norge har fått en egen statsråd for forskning og høyere utdanning. Stjernø-utvalget har skapt debatt. Regjeringa utsatte nettopp en ny melding om rekruttering til sektoren på ubestemt tid. Vil regjeringa ta tak i de viktige prinsipielle spørsmålene omkring rekruttering til akademia?

Arbeidsmarkedet

Markedsprinsippet i høyere utdanning

Unge Høyre har nettopp gått ut med et forslag om å innføre skolepenger, og tidligere utdanningsminister fra Høyre, nåværende Civita-leder, Kristin Clemet støtter forslaget.

Creative Commons-lisenser på norsk

Nettet gjør deling av kultur, kunnskap og ideer enklere enn noen gang tidligere i menneskehetens historie. Men mulighetene nettet gir, kolliderer ofte med en åndsverkslovgivning som ikke er tilpasset teknologiens muligheter og menneskenes bruk av den, skriver Jan Omdahl i Dagbladet:
http://www.dagbladet.no/kultur/2008/06/06/537427.html

Målstyring i forskningen

Vi har tidligere skrevet om New Public Management ( http://venstresida.net/?q=node/319 ), og om målstyring i høyere utdanning ( http://venstresida.net/?q=node/11 ). Her vil vi si litt om målstyringssystemet som i dag er gjeldende innenfor norsk forskning, og også påpeke en del problematiske sider ved det.

Kategorier og poeng
Som en følge av Kvalitetsreformen, ble også finansieringssystemet til høyere utdanning forandret. Der man tidligere ble finansiert etter rammebevilgninger basert på antall studieplasser og ansatte, er finansieringen nå et sinnrikt system delvis basert på en basisbevilgning mer eller mindre som før, og delvis basert på en produksjonsavhengig komponent – en for utdanning (produserte studiepoeng), og en for forskning (produserte artikler). I tabell 1 kan vi se hvordan dette gjenspeiler seg i statsbudsjettet for 2008. Tabellen er hentet fra den såkalte ”blåboka” - Orientering om statsbudsjettet 2008 – blått hefte [1]

Taklinger 8 - med fokus på høyere utdanning

Home
U-DANNING?: Bladprodusentene er skeptiske til senere reformer innen høyere utdanning.

Nå er Attacs Trondheims-blad ute med et nytt nummer, spesialtilegnet reformer i høyere utdanning.

Marsdal & Andresen: Blå, blå vind - Nyliberalismen innen høyere utdanning.

Klokka 10.15, fredag før påska, arrangerte NTNU/HiST Attac debattmøtet "Blå, blå vind - Nyliberalismen innen høyere utdanning" på NTNU Dragvoll. Møtet var godt besøkt, og hadde to svært engasjerende innledere. Magnus Marsdal bidro med et utenfra-blikk, og ga perspektiver både på nyliberalismen som fenomen, men også på akademias rolle i samfunnet. Trond Andresen gikk mer inn på detaljene, og viste både prossesene som har skjedd på NTNU, men kom også med skrekkhistorier fra Australia.


ET PAR TIMER X-FILES: Marsdal er kanskje ikke akademiker sjøl, men har tydeligvis klart å lese seg opp på egen hånd.

Fanget mellom marked og stat: en kommentar til Stjernø-utvalgets innstilling

I debatten etter at Stjernø-utvalget la fram sin innstilling har dessverre mye av innholdet havnet i skyggen av debatten om hvorvidt norsk høyere utdanning bør organiseres gjennom store regionale universiteter eller ikke.


DEBATT: Stjernø-utvalget har avstedkommet heftig debatt i universitets- og høgskolesektoren. Her Paul Bjerke fra et NTL-seminar, februar 2008.