Den nye informasjonsteknologien har, som alt annet som oppnår en plutselig og stor fremgang, blitt ”hypet” ganske kraftig, noe som blant annet førte til det kraftige IT-krasjet sist på 90-tallet. Likevel er det ingen som helst tvil om at utvikling av denne nye teknologien vil føre til betydelige endringer av samfunnet over et litt større tidsperspektiv. Jeg vil nå søke å peke på en del klare tendenser for hvilken vei utviklingen kan gå, og også sette dette inn i en større historisk, samfunnsmessig og politisk kontekst.

I dag er vi inne i en periode med mange omveltninger innen høyere utdanning. Disse omveltningene vil få direkte konsekvenser for alle ansatte og studenter ved høgskoler og universiteter i Norge, og mange aspekter ved disse fortjener absolutt mer oppmerksomhet enn de kanskje får. Dersom vi setter disse reformene inn i en historisk og politisk sammenheng, kan vi se ganske klart hva som er det egentlige formålet, eller i det minste den reelle konsekvensen av de endringene vi nå står overfor.

Det klassiske universitetet

I dag hører vi stadig vekk snakk om kvarker, og det kan jo da være greit å vite hva det faktisk her er snakk om. Jeg presenterer derfor under en kort introduksjon til kvarkfysikk som ikke er lengre, eller mer teoretisk enn at enhver har tid til å lese det.

The theory of evolution is perhaps the most elementary scientific theory of them all,
based on three simple pillars of well under built empirical knowledge,
it pops out as the only logic consequence.

It is a wonder it took so long to develop,
as the evidence has been staring us in the eyes for millennia,
and still today strict religious dogma is claiming to be an alternative.
Well punk, you need to ask yourself three questions.
Do we inherit qualities from our parents?
Do mutations occur?

Fig1. Kart over Mars etter Mollyweidprojeksjonen

1 Innledning